And the results are…

De voorstellen van de KRASjongeren zijn duidelijk. Er moet dringend een globale en eenduidige regelgeving komen over de acties die ten voordele van het klimaat kunnen worden genomen. Zo moet bijvoorbeeld op elk product vermeld staan welke impact het heeft op het klimaat, rekening houdend met onder andere het import/exporttransport en het productieproces. Dit kan gebeuren aan de hand van een ecoscore of een duurzaamheidslabel.

Dat brengt ons meteen bij de volgende bezorgdheid van de KRASjongeren: consumenten moeten op de hoogte zijn van de klimaatimpact van de producten die zij kopen. Hiervoor zien de jongeren een grote rol weggelegd voor de overheid die als één van haar belangrijkste taken de sensibilisering in haar schoenen krijgt geschoven. Dit moet volgens hen gebeuren via het onderwijs, boodschappen van algemeen nut, promotiecampagnes… De klimaatopwarming kan enkel worden tegengegaan als alle mensen wereldwijd een ‘mentale klik’ maken.

Over hoe dit alles gefinancierd moet worden is er onder de KRASsers dan weer een pak minder eensgezindheid. Taksen op speculatie of op vervuilingsgraad, groene leningen in tijden van economische crisis en subsidies voor bedrijven met een duurzaamheidslabel worden afgeschoten. Andere heffingen halen het dan weer wel, zij het met een nipte meerderheid. Zo mogen we ons in de toekomst bijvoorbeeld verwachten aan een kilometertaks op import- en exportproducten. Wel is het zo dat, als er taksen komen, de inkomsten hiervan moeten terugvloeien naar duurzame of ecologische investeringen.

 

 

 

 

 

Zowel gedurende het KRASjaar als tijdens de Overkoepelende Slotzitting werd een onderscheid gemaakt tussen de drie ‘duurzame pijlers’. In de Kamer werden de economische vraagstukken met betrekking tot klimaat behandeld. De Senaat legde de nadruk vooral op het sociale aspect binnen het thema en in het Vlaams Parlement werd de ecologische kant van de klimaatopwarming besproken. In elke locatie, waar telkens zes discussievragen voorlagen, zien we een aantal duidelijke lijnen.

Nog meer lezen: Klik dan door naar ons artikel op MO*

http://www.mo.be/opinie/jongeren-lanceren-beleidsvoorstellen-om-klimaatverandering-aan-te-pakken

 

Als jongeren zich ermee bemoeien

Artikel van WAHIBA TEHRAOUI, KRASser en deel van de Persploeg op de OSZ

’t Is gebeurd. De slotzitting van KRAS, het scholierenparlement, heeft vrijdag 4mei plaatsgevonden in het Vlaams en Federaal parlement. Meer dan 400 jongeren zijn naar Brussel afgezakt om hieraan deel te nemen. Tussen de wereldverbeteraars, de toekomstige politici en de leerlingen ( en leerkrachten ) die profiteerden van een dagje ‘congé’, liep ik rond met een cursusblok en een balpen. ‘Wat doe ik hier in godsnaam?’ …

September 2011, elk jaar is het alweer hetzelfde scenario. 3 leerkrachten, 3 projecten, 3 keuzes. Ik ben wel geïnteresseerd in politiek en debatteer graag. Dit biedt toevallig het Project Mens en Maatschappij met KRAS. Even checken wat mijn beste vriendin gekozen heeft en klaar is kees: ik ben ingeschreven voor KRAS. Welk thema komt dit jaar aanbod? Een discussie- rollenspel rond klimaat. KLIMAAT? Waarom had ik me ingeschreven? Klimaat is vandaag de dag een belangrijk aspect in onze maatschappij, maar het is mijn topprioriteit niet. Neen, klimaat is echt niet interessant. ‘Tja, misschien verander ik wel van gedacht, het is tenslotte een actueel thema….’ Gedurende het hele jaar ben ik naar de vergaderingen geweest en heb flink gedebatteerd met als rol: medewerkster bij ‘fortis carbon banking’. Hoe geëngageerd enthousiast creatief jongeren nog zijn om zich bezig te houden met dergelijke mondiale thema’s, vind ik geweldig! Mensen denken vaak dat jongeren alleen interesse hebben voor facebook en Justin Bieber. Dankzij initiatieven als KRAS bewijzen we dat dit vooroordeel niet geldt voor alle jongeren!

Tijdens de slotzitting vernam ik dat veel andere Vlaamse en Brusselse scholen deelnamen aan dit project. Men zat met meer dan 400 man verspreid tussen twee parlementen en verschillende commissies. Ik was lid van de persploeg en kreeg de kans om mijn neus in andermans zaken te steken. Mijn missie? Te weten komen hoe zo’n slotdag georganiseerd wordt. Ik nam plaats in verschillende commissies en luisterde met plezier naar hoe jongeren hun mening over klimaat gaven. Soms was ik akkoord en soms helemaal niet maar mijn visie was niet van belang. Wat ik echt indrukwekkend vond, is hoe die leerlingen actief en geïnteresseerd deelnamen aan het debat. Wij zijn de toekomst, en dit begrijpen we maar al te goed!

Discussievragen Vlaams Parlement (Ecologie)

Hieronder vinden jullie de 6 discussievragen die op de OSZ in het Vlaams Parlement zullen behandeld worden. Benieuwd of ook jij rond deze vragen zal debatteren? De verdeling van de leerlingen kan je terugvinden door te klikken op het document ‘Vlaams Parlement’.

1. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de voedselproductie minder verantwoordelijk is voor de stijgende CO2-uitstoot?

2. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de druk van het transport van personen op het klimaat

   

   vermindert?

3. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat energieproductie klimaatneutraal is?

4. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het energieverbruik duurzamer wordt?

5. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat we efficiënter en duurzamer omspringen met onze (landbouw)gronden?

6. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het goederentransport minder druk legt op het klimaat?

 

 

Discussievragen SENAAT (Sociaal)

Hieronder vinden jullie de 6 discussievragen die op de OSZ in de Senaat zullen behandeld worden. Benieuwd of ook jij rond deze vragen zal debatteren? De verdeling van de leerlingen kan je terugvinden door te klikken op het document ‘Senaat’.

1. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat klimaatslachtoffers worden voorkomen?

2. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat iedereen wereldwijd mee geniet van de technologische innovaties die de oorzaken en gevolgen van de klimaatopwarming tegengaan?

3. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de strijd tegen de opwarming van de aarde ook het armoedeprobleem in de wereld aanpakt?

   

4. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de stijgende wereldbevolking niet nog meer druk op het klimaat uitoefent.

5. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat iedereen ter wereld toegang heeft tot energie zonder de druk op de aarde te verhogen?

6. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat klimaatmaatregelen sociaal rechtvaardig zijn?

Discussievragen KAMER (Economie)

Hieronder vinden jullie de 6 discussievragen die op de OSZ in de Kamer zullen behandeld worden. Benieuwd of ook jij rond deze vragen zal debatteren? De verdeling van de leerlingen kan je terugvinden doot te klikken op het document ‘Kamer’.

1. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het klimaatprobleem wereldwijd wordt aangepakt?

2. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat onze ecologische voetafdruk kleiner wordt?

3. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat onze economie evolueert naar een duurzaam model in overeenstemming met de draagkracht van de aarde?

4. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de consumenten zich bewust zijn van de impact van hun handelen op het klimaat?

5. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het vrijemarktmodel voldoende antwoord biedt op het klimaatprobleem?

6. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat er een betaalbaar en zinvol klimaatbeleid kan uitgevoerd worden?